Ну если ты сама так считаешь

Вообще-то, тема так называемого закона об инклюзии не вчера появилась. При чём, говорится о нём уже в рамках реального реформирования образования, а не на уровне гипотез и предположений.
Тема очень-очень неоднозначная и слишком многогранная, чтобы что-либо ей иллюстрировать.

По моему, не совсем относится. Ты говоришь о мужестве этих людей, а толерантные инклюзивы как бы отчасти лишают их возможности преодоления беды. Ну я так поняла. Как-то. Может с устатку и не так....

Путь будет сюда, ибо про женщину)

ПРАВИЛА КУХНИ МАДАМ МОНТРОТЬЕ

Азы французской кулинарии:
"Любая еда заслуживает красивой сервировки. Даже твоя...." точно!
" первый бокал хорошего вина выпивается когда ты встаешь к плите, потому что готовить нужно в хорошем настроении." поддерживаю

По-моему, совсем не относится. Просто сейчас, когда речь заходит о людях с ОВЗ, часто поднимаются и вопросы об инклюзии. Соответственно.
Повторюсь, тема слишком неоднозначная и непростая, чтобы высказываться обобщённо или даже тезисно.
На мой взгляд, возможно обсудить какой-то отдельный аспект или конкретный случай, но и тут всё может оказаться тоже очень неоднозначно. Потому мне лично сказать нечего, кроме того, что понятие толерантность не люблю в принципе.)

Буквально. Сегодня как раз у меня случился разговор на эту тему.
Я не знакома с научными трудами Светланы Алёхиной. Да в общем, и не вижу большой необходимости.
Но статья, выложенная Хексой, на мой взгляд несколько провокационна.
На данный момент суть инклюзивного образования на местах состоит в том, что если родители ребёнка с ОВЗ хотят, чтобы он посещал любое общеобразовательное учреждение, никто не может им в этом отказать. Это по сути. А по факту и на практике возникает много разных нюансов.
Элементарный пример - если школу посещают инвалиды-колясочники, школа должна быть полностью оборудована подъёмниками и т.п. Если в школу приходят дети девиантные, к каждому из них должен быть приставлен тьютер. В д/с на каждой группе должен быть дефектолог. И т.д. Не все структуры образования к этому готовы. Но. Это никак пока не требует от общества "меняться под людей с отличиями". Как и не отменяет возможность всестороннего развития детей с некоторыми ограничениями здоровья и т.н. отклонениями от нормы.

Инклюзивное образование с вероятным извращением его смысла и мужество с жизнелюбием взрослых людей с ОВЗ - это две некоторые разницы.

Марин, зачем и к чему твои были слова, я не очень понимаю. Ну не стоит искать то там, где этого нет, честное слово.

К тому, что "несколько провокационная статья" была выложена сразу после моих комментов.
Проехали.

Ну я не знала, что ты имеешь прямое отношение к идее создания "инклюзивного общества" в России или пишешь научные труды под псевдонимом "Светлана Алёхина".
Марин, провокационность статьи к твоим комментам если только за уши притянуть:


Я теперь и не знаю, как здесь вообще дискутировать - вот так пихнёшь пост не там и усё, салом по мусалам.

Здесь всегда так было))))))))))

Проехали, уже никто не дискутирует. Рада, что ошиблась.